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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修3试题:第二章 第1节 第1课时 简单随机抽样 Word版含解析
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  • 课下能力提升(九) [学业水平达标练] 题组1 简单随机抽样的概念 1.(2014·四川高考)在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名?#29992;衲程?#30340;阅读时间,从中抽取了200名?#29992;?#30340;阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名?#29992;?#30340;阅读时间的全体是(  ) A.总体 B.个体 C.样本的容量 D.从总体中抽取的一个样本 2.要检查一个工厂产品的合格率,从1 0
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修3试题:第二章 第3节 变?#32771;?#30340;相关关系 Word版含解析
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  • 课下能力提升(十四) [学业水平达标练] 题组1 变?#32771;?#30340;相关关系 1.下列两个变量之间的关系,哪个不是函数关系(  ) A.正?#25945;?#30340;棱长和体积 B.圆半径和圆的面积 C.正n边形的边数和内角度数之和 D.人的年龄和身高 2.下列语句所表示的事件中的因素不具有相关关?#26723;?#26159;(  ) A.瑞雪兆丰年 B.上梁不正下?#21644;?C.吸烟有害健康 D.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 题组2 散点图 3.下列?#22841;?#20013;,两个变量
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修3讲义:第二章 第1节 第1课时 简单随机抽样 Word版含解析
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  • 第1课时 简单随机抽样 [核心必知] 1.预习教?#27169;?#38382;题导入 根据以下提纲,预习教材P54~P57,回答下列问题. (1)在教材P55的“探究”中,怎样获得样本? 提示:将这批小包装饼干放入一个不透明的袋子中,搅拌均匀,然后不放回地摸取. (2)最常用的简单随机抽样方法有哪些? 提示:抽签法?#36864;?#26426;数法. (3)你认为抽签法有什么优点和缺点? 提示:抽签法的优点是简单易?#26657;?#24403;总体中个体数?#27426;?#26102;
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修3讲义:第二章 第3节 变?#32771;?#30340;相关关系 Word版含解析
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  • [核心必知] 1.预习教?#27169;?#38382;题导入 根据以下提纲,预习教材P84~P91,回答下列问题. (1)两个变量之间除了函数关系还有其他关系吗? 提示?#21512;?#20851;关系. (2)当两个变量呈?#21512;?#20851;关系时,散点图有什么特点? 提示:当两个变量之间呈?#21512;?#20851;关系时,散点图中的点散布的位置是从左上角?#25509;?#19979;角的区域. (3)求回归直线方程的主要方法是什么? 提示:求回归直线方程的主要方法是最小二乘法. 2.归纳总结,
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  • 201年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修3课件:第二章 第1节 第2课时 系统抽样
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  • 2020学年高数学一?#25351;?#20064;真题综合归纳整理讲义:第七章 第一节 空间几何体及表面积与体积 Word版含解析
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  • 第七章eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,,,,))立体几何第一节 空间几何体及表面积与体积突破点?#24359;?#31354;间几何体eq \a\vs4\al([基本知识])1.简单旋转体的结构特征(1)圆柱可以由矩形绕其?#25105;?#36793;旋转得到;(2)圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到;(3)圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到,也可由平
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  • 2020学年高数学一?#25351;?#20064;真题综合归纳整理讲义:第七章 第五节 空间向?#32771;?#20854;运算和空间位置关系 Word版含解析
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  • 第五节 空间向?#32771;?#20854;运算和空间位置关系突破点?#24359;?#31354;间向?#32771;?#20854;运算eq \a\vs4\al([基本知识])1.空间向?#32771;?#20854;有关概念(1)空间向量的有关概念空间向量在空间中,具有大小和方向的量叫做空间向量相等向量方向相同且模相等的向量共线向量表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合的向量共面向量平行于同一个平面的向量(2)空间向量中的有关定理共线向量定
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  • 2020学年高数学一?#25351;?#20064;真题综合归纳整理讲义:第八章 第七节 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型 Word版含解析
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  • 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型题型?#24359;?#22278;锥曲线中的定点问题圆锥曲线中的定点问题一般是指与解析几何有关的直线或圆过定点的问题(其他曲线过定点太复杂,高中?#38181;我?#33324;不涉及),其实质是:?#20493;?#30452;线或动圆变化时,这些直线或圆相交于一点,即这些直线或圆绕着定点在转动.这类问题的求解一般可分为以下三步:一选:选择变量,定点问题中的定点,随某一个量的变化而固定,可选择这个?#35838;?#21464;量(有时可选择两个变
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  • 2020学年高数学一?#25351;?#20064;真题综合归纳整理试题(二十三) 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用 Word版含解析
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  • 课?#22791;?#36394;检测(二十三) 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用[A级 基础题——基稳才能楼高]1.函数y=2sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x+\f(π,4)))的振幅、频率?#32479;?#30456;分别为(  )A.2,eq \f(1,π),eq \f(π,4)      B.2,eq \f(1,2π),eq \f(π
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  • 2020学年高数学一?#25351;?#20064;真题综合归纳整理课件:第九章 第二节 变量的相关性与统计案例
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  • ?#22411;?#39640;考·深化提能 “课?#22791;?#36394;检测”见“课?#22791;?#36394;检测” (五十七) (单击进入电子文档) 返回 第二节 变量的相关性与统计案例 突破点?#24359;?#22238;归分析 1 突破点二 独立性检验 2 课 时 跟 踪 检 测 3 Contents 抓牢双基·自学回扣 模型 模型1 模型2 模型3 模型4 r 0.98 0.80 0.50 0.25 ?#22411;?#39640;考·深化提能 使用年数x 2 3 4 5 6 7 售价y 20
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  • 2020学年高数学一?#25351;?#20064;真题综合归纳整理课件:第九章 第一节 统计
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  • ?#22411;?#39640;考·深化提能 日用水量 [0,0.1) [0.1,0.2) [0.2,0.3) [0.3,0.4) [0.4,0.5) [0.5,0.6) [0.6,0.7) 频数 1 3 2 4 9 26 5 日用水量 [0,0.1) [0.1,0.2) [0.2,0.3) [0.3,0.4) [0.4,0.5) [0.5,0.6) 频数 1 5 13 10 16 5 “课?#22791;?#36394;检测”见“课?#22791;?#36394;检测”
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  • 2020年高考数学(理)人教A版 一?#25351;?#20064;考点聚焦突破课件:第九章 第2节 用样本估计总体及统计图表
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  • 2020年高考数学(理)人教A版 一?#25351;?#20064;考点聚焦突破课件:第九章 第3节 变?#32771;?#30340;相关关系与统计案例
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  • 2020年高考数学(理)人教A版 一?#25351;?#20064;考点聚焦突?#24179;?#20041;:第九章 第2节 用样本估计总体及统计图表 Word版含解析
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  • 第2节 用样本估计总体及统计图表考试要求 1.能根据?#23548;?#38382;题的特点,选择恰当的统计图表对数据进行可视化描述,体会合理使用统计图表的重要性;2.能用样本估计总体的集中趋势参数(平均数、中位数、众数),理解集中趋势参数的统计含义;3.能用样本估计总体的离散程度参数(标准差、方差、极差),理解离散程度参数的统计含义;4.了解样本估计总体的取值规律;5.能用样本估计百分位数,理解百分位数的统计含义.
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  • 2020年高考数学(理)人教A版 一?#25351;?#20064;考点聚焦突?#24179;?#20041;:第九章 第3节 变?#32771;?#30340;相关关系与统计案例 Word版含解析
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  • 第3节 变?#32771;?#30340;相关关系与统计案例考试要求 1.了解样本相关系数的统计含义,了解样本相关系数与标准化数据向?#32771;?#35282;的关系,会通过相关系数比较多组成对数据的相关性;2.了解一元线性回归模型的含义,了解模型参数的统计意义,了解最小二乘原理,掌握一元线性回归模型参数的最小二乘估计方法,会使用相关的统计软件,会用一元线性回归模型进?#24615;?#27979;;3.理解2×2列联表的统计意义,了解2×2列联表独立性检验及其应用.
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第十章 第1节 随机抽样
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第十章 第2节 用样本估计总体
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第十章 第3节 变?#32771;?#30340;相关关系与统计案例
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  • 2020年高考数学人教版核心考点突破课件:第九章 算法初步、统计、统计案例 第9章 第1讲
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  • (1)(角度1)(2019·甘肃天水模拟)某程序框图如图所示,若输出的k的值为3,则输入的x的取值?#27573;?#20026;(  ) A.[15,60)   B.(15,60] C.[12,48)   D.(12,48] 〔变式训练 1 〕 B   A   (3)(角度3)(2019·九江十校联考)图1是随机抽取的15户?#29992;?#26376;均用水量(单位:吨)的茎叶图,月均用水量?#26469;?#35760;为A1,A2,…,A15,图2是统计茎叶图
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  • 2020年高考数学人教版核心考点突破课件:第九章 算法初步、统计、统计案例 第9章 第2讲
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  • (1)(角度1)(2019·兰州模拟)?#25104;?#22330;有四类?#31216;罰?#20854;中?#29976;?#31867;、植物油类、动物性?#31216;?#31867;及果蔬类分别有40种、10种、30种、20种,现从中抽取一个容?#35838;?0的样本进行?#31216;?#23433;全检测.若采用分层抽样的方法抽取样本,则抽取的植物油类与果蔬类?#31216;分?#31867;之和是(  ) A.4  B.5  C.6  D.7 (2)(角度2)某中学有高中生3 500人,初中生1500人.为了解学生的学习情况,用分层抽样
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