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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习课堂提能考点突破课件:第二模块 第4单元 第9课 维护世界和平 促进共同发展
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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习课堂提能考点突破课件:第六课 投资理财的选择
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 在“题组训练”中查缺漏 NO.2 a类产品 b类产品 c类产品 2018年3月 9% 5.5% 3.0% 2018年6月 1.8% 4.5% 2.5% 2018年10月 4.5% 3.0% 2.2% [本课综合检测] * * * * * * * * *
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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习课堂提能考点突破课件:第四模块 第4单元 第12课 实现人生的价值
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  • 2020学年高政?#25105;?#36718;复习真题综合归纳整理课件:必修一 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济
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  • NO.2 高 考 纵 横 考 点 科学的宏观调控 宏观调控(“有形的手”或“看得见的手”) 市场调节(“无形的手”或“看不见的手”) 两者?#38469;?#29616;代市场经济条件下实现?#35797;?#37197;置的手段,相互联系,相互补充,?#24065;?#19981;可。宏观调控是建立在市场发挥决定性作用的基础上的,是对市场调节缺陷的弥补 联系 决策失误或过度的政府调节会干扰、破坏市场机制的正常运作 市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端 局 限
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  • 2020学年高政?#25105;?#36718;复习真题综合归纳整理试题:框题过关检测 社会主义市场经济 Word版含解析
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  • 框题过关检测 社会主义市场经济一、选择题1.坚决打赢脱贫攻坚战,让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。注重扶贫同扶志、扶智相结合,深入实施东西部扶贫协作,重点攻克深度贫困地区脱?#24230;?#21153;,确保到2020年我国?#20013;?#26631;准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全?#31354;保?#35299;决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。国家实施这一举措的依据在于(  )①?#25237;?#32773;就业是社会存在和发展的基础 
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  • 2020学年高政?#25105;?#36718;复习真题综合归纳整理讲义:必修一 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济 Word版含解析
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  • 第四单元|发展社会主义市场经济第九课 走进社会主义市场经济[建知识体系][明学习目标]1.理解1对关系——市场调节与宏观调控的关系2.掌握1个治本之策——规范市场秩序的治本之策3.把握4个“三”——三个机制、三个弊端、三大特征、三种手段[备核心素养]1.政治认同——认同我国的社会主义市场经济体制2.科学精神——正确认识市场调节的优点和弊端,科学认识市场调节与宏观调控的
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第二单元 单元末——增分主观题 Word版含解析
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  • [考情透视] 企业是市场活动的主要参与者,是国民经济的细胞,也是本单元主观题的常?#27982;?#39064;点。主观题对企?#26723;?#32771;查主要着眼于企?#26723;?#32463;营与发展、重视科技进步、提高自主创新能力、促进经济发展和生态文明建设等。如结合当前“中国制造”向“中国智造”转变这一热点背景,选取热点材料,让考生分析?#24471;?#26448;料蕴含的经济学道理;结合创新驱动战略、企业诚信经营、兼并重组等案例,分析企业经营与发展的措施等。主观题常考点——企
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第二单元 第四课 生产与经济制度 Word版含解析
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  • 第二单元 生产、?#25237;?#19982;经营第四课 生产与经济制度理知识体系明目标学法1.从表现、阐释、结论三个角度明确生产与消费的辩证关系。2.理清大力发展生产力的原因和措施。3.从是什?#30784;?#20026;什么和怎么办三个角度掌握社会主义初级阶段的基本经济制度。4.分清国有经济的主导作用和公有制经济的主体地位,理解其区别与联系。5.?#26377;?#24335;、地位、作用三个方面认识非公有制经济。6.通过表格理清公有制和非公
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第三单元 单元末——增分主观题 Word版含解析
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  • [考情透视] 财政是国家实现再分配的主要手段,是国家宏观调控的重要经济杠杆。高考对该考点的考查,主要结合我国财政支出方向及结构,分析积极财政政策的作用;着眼于经济平稳进?#23567;?#31038;会公平、民生?#32435;啤?#29983;态文明建设等,分析发挥财政作用的依据。主观题常考点——财政[典题示例](2015·全国卷Ⅰ·节选)阅读材料,完成下列要求。材料 2013年我国GDP增速为7.7%,2014年为7.4%。2015年
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第三单元 第七课 个人收入的分配 Word版含解析
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  • 第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配理知识体系明目标学法1.从是什?#30784;?#20026;什?#30784;?#24590;么办三个角度,理清我国分配制度的相关知识。2.识记我国按劳分配的相关知识,掌握我国实行按劳分配的必要性和重要性。3.正确区分生产要素参与分配的类型,明确按生产要素进行分配的意义。4.从原因及措施两个方面理解维护社会公平的相关知识。5.从多个角度把握效率与公平的关系。考点一 我国的分配制度
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第四单元 单元末——增分主观题 Word版含解析
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  • [考情透视] 宏观调控是社会主义市场经济的重要组成部分,科学的宏观调控事关经济社会发展的方方面面。对宏观调控的考查,主要?#21171;?#22269;?#39029;?#21488;的相关政策和措施,考查宏观调控在促进经济?#20013;?#20581;康发展、生态文明建设、民生?#32435;?#31561;方面的作用。我国经济发展进入新时代,兼承开放理念积极参与国际经济竞争与?#29486;鰲?#22240;此,高考对国际经济竞争与?#29486;?#36825;一知识点的考查,往往结合经济发展、产业优化升级等考查我国经济如何实现高质量发展;
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济 Word版含解析
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  • 第四单元 发展社会主义市场经济第九课 走进社会主义市场经济理知识体系明目标学法1.分别从方式、优点和失灵三个方面把握市场配置?#35797;?#30340;相关知识。2.从为什么和怎么办两个维度把握市场秩序。3.知道社会主义市场经济的基本特征。4.通过?#21592;?#27861;学会区分宏观调控的三种手段。5.从区别和联系两个方面理解市场调节和宏观调控的关系。考点一 市场经济的基本原理 [系统知识—学扎实]1.知道
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第四单元 第十一课 经济全球化与对外开放 Word版含解析
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  • 第十一课 经济全球化与对外开放理知识体系明目标学法1.理清经济全球化的相关知识,掌握经济全球化的三个表现。2.辩证分析经济全球化的影响,明确积极应对经济全球化的相关措施。3.明确世界贸易组织的基本知识,理解我国加入世界贸易组织的意义。4.从为什么和怎么办两个维度深刻理解对外开放的知识。5.面对国际经济发展新格局,掌握发展更高层次的开放型经济的措施。考点一 经济全球化 [系统
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第一单元 单元末——增分主观题 Word版含解析
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  • [考情透视] 主观题对价格的考查,主要涉及影响价格的因素和稳定价格的措施这两个点,如结合当前“中国制造”向“中国智造”转变这一热点背景,选取热点材料,让考生从价格角度分析?#24471;?#26448;料蕴含的经济学道理;结合当前“房子是用来住的,不是用来炒的”这一十九大热点内容,考查稳定价格的相关举措等。关于消费,主观题主要考查影响消费的因素、如何促进消费,如选取经济和社会发展中的有关消费新热点作为背?#23433;?#26009;,从原因、意
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  • 江苏专版2020年高考政?#25105;?#36718;复习知识拓展学案:必修1 第一单元 第一课 神奇的货币 Word版含解析
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  • 第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币理知识体系明目标学法1.通过商品的含义判断一种物品是否是商品。2.通过标志?#26159;?#20998;货币的五种职能。3.学会运用货币流通规律分析经济形势。4.通过?#21592;?#27861;区分信用卡和支票的异同。5.通过分析汇率升?#24403;?#21270;,理解汇?#26102;?#21160;产生的影响。考点一 货币的本质和职能 [系统知识—学扎实]1.理解——商品的两个基本属性 2.理清——货币的本质和职
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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习提能增分课件:第一单元 第一课 神奇的货币
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  • “课下仿真检测”见“每课一测(一)” (单击进入电子文档) 在“题组训练”中查缺漏 NO.3 [本课综合检测] 在“题组训练”中查缺漏 NO.3 复习集成块二 信用卡、支票和外汇 在“微点批注”中理解透 NO.1 支票 信用卡 减少商品贸易中大量现金结算的麻?#24120;?#20419;进商品贸易,保障结算安全 集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款?#20013;?#26041;便购物消费 优点 转
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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习提能增分课件:第二单元 第四课 生产与经济制度
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  • [本课综合检测] “课下仿真检测”见“每课一测(四)” (单击进入电子文档) 阐 释 ①增强公有制的主体地位,要巩固和完善农村基本经营制度,保障农民财产权益,壮大集体经济;②要完善国有资产管理体制,推动国有资本做强做优做大;③要深化国有企业改革,发展混合所有制经济 要求 ①公有资产在社会总资产中占优势。 ②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用 主体地 位体现 公有制经济包括国有
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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习提能增分课件:第二单元 第五课 企业与?#25237;?#32773;
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  • 经济意义 角度 有利于发展商品生产,促进商品流通,扩大社会服务,方便人民生活,提高人民生活水平 消费 有利于增加市场有效产品的供给,稳定物价 交换 有利于促进就业,提高?#25237;?#32773;收入,保证居民收入在国民收入中占合理比重;有利于促进经济发展,增加国家财政收入 分配 有利于优化?#35797;?#37197;置,调动各类生产要素的积极性,提高?#35797;?#30340;利用效率和经济效益 生产 有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制
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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习提能增分课件:第三单元 第七课 个人收入的分配
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  • ①发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,既要提高效率,又要促进公平。②兼顾效率与公平,既要反对平均主义,也要防止收入悬殊;既要落实分配政策,也要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富,朝着实现全体人民共同富裕?#27426;下?#36827; 处理二者关?#26723;?#25514;施 ①效率与公平具有一致性。一方面,效率是公平的物?#26159;?#25552;。另一方面,公平是提高经济效率的保证。 ②效率与公平分别?#24247;?#19981;
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  • 2020年高考政?#25105;?#36718;复习提能增分课件:第四单元 第九课 走进社会主义市场经济
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  • [本课综合检测] “课下仿真检测”见“每课一测(九)” (单击进入电子文档) 在“题组训练”中查缺漏 NO.3 复习集成块二 社会主义市场经济 在“微点批注”中理解透 NO.1 ①三种手段各有所长,各具特色,相互联系、相互制约、相互补充。②经济手段、法律手段是主要手段,必要的行政手段是辅助手段 联系 具有直接、?#26438;?#21644;强制性特点 具有普遍的?#38469;?#21147;和强制性 宏观性、战略性、指?#22841;浴?#38388;?#26377;?
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今天新加坡开奖结果
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